Comme beaucoup de professeurs de YOGA, j’ai été une apprentie, une élève qui a acquis un certain nombre de compétences dans la pratique sur le tapis avec l’envie de guider les autres à un moment donné.
Lorsque nous décidons d’enseigner YOGA, nous pouvons rencontrer des difficultés tant YOGA est vaste et profond. Mais que faut-il prioriser dans un cours ? tout en sachant que face à nous il y des personnes qui ont des besoins particuliers et très différents : certains débutent sur le chemin de YOGA, d’autres veulent en savoir plus, approfondir un sujet…
Nous savons que notre expérience personnelle sur le tapis n’est pas suffisante pour enseigner et guider les autres. Il nous faudra une structure, des méthodes claires, de la pédagogie et la capacité de guider les autres en toute sécurité.
Avant de devenir professeur de YOGA, j’ai travaillé pendant près de 20 ans comme professeur d’Economie-Gestion dans l’Education Nationale. Rien à voir de prime abord MAIS ces vingt années passées à enseigner à de jeunes adolescents m’ont donc permis de construire des outils pédagogiques clés en main pour la compréhension de mes élèves et la mise en pratique.
Forte de cette expérience, j’ai donc utilisé ce que savais faire pour l’appliquer à l’enseignement de YOGA. Créer un cours, c’est le séquencer et lui donner une structure en plusieurs parties tout en ayant un fil conducteur : L’INTENTION que l’on a décidée de définir pour son cours.
PARTAGER CE QUE JE SAIS FAIRE SUR LE TAPIS avec d’autres professeurs de YOGA est pour moi une énorme opportunité de mettre en lumière mes compétences pédagogiques !!
Donc, mes vacances estivales ont été en partie studieuses : je viens de rédiger DEUX PREMIERS E-BOOKS. Il y en aura d’autres : le travail est en cours !!! Deux ressources pédagogiques clés en main pensées et écrites pour les professeurs de YOGA :
Et pour élargir ma communauté de lecteurs, j’ai traduit les deux e-books en Anglais !
Bien entendu, rien n’est jamais figé avec YOGA : ces ressources pédagogiques peuvent être adaptées en fonction des besoins des élèves, du moment de la journée, de la saison. Il est important de se sentir libre de les adapter et de se les approprier.
Si tu es professeur de YOGA, si tu en connais un.e, laisse-moi te dire qu’un clic sur CE LIEN me permettra d’avoir ton avis sur le travail que j’ai commencé. 🙏
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